Nieuws
ASGARD: samen sterker in artificial intellegence
Op 24 september werd vanuit het zwaartepunt Smart Region een spiksplinternieuwe learning community gelanceerd: HAN ASGARD. Voluit: Applied Sciences Group for ARtificial intelligence and Data sciences. Doe je onderzoek of geef je onderwijs waarin artificial intelligence (AI) of data science een rol speelt? Of heb je daar plannen voor? Neem contact op!
HAN Open Science Platform versnelt onderwijsinnovatie
Een briljant idee is altijd zo eenvoudig dat je je afvraagt waarom het niet al lang bestaat. Zo ook met het Open Science Platform: een digitaal platform waar studenten, onderzoekers en ondernemers elkaar vinden en kennis met elkaar delen. Het is er nog niet, maar er wordt binnen de HAN wel hard gewerkt aan dit Smart Education-instrument.
SPRONG als springplank naar sterke onderzoeksgroepen
Alleen samen kun je grote maatschappelijke thema’s zoals energietransitie, technologische ontwikkelingen of het verkleinen van gezondheidsverschillen aanpakken. De zwaartepunten Health, Sustainable Energy & Environment (SEE) en Smart Region bieden daarin de focus die nodig is. Door deze academie-overstijgende aandachtsgebieden is het eenvoudiger om verbinding te zoeken met de juiste partners. De genoemde zwaartepunten zijn dan ook leidend in de 2 SPRONG-aanvragen die de HAN op dit moment voorbereidt.
Game Sofia’s Smuggling daagt jongeren uit musea te bezoeken
Hoe maak je 8 musea rond de grens van Nederland en Duitsland aantrekkelijk voor jongeren? Met die vraag als leidraad werkten onderzoekers, docenten en studenten van het HAN-lectoraat Networked Applications mee aan de ontwikkeling van de multimedia game Sofia’s Smuggling: Cross-Border Hunt! Zo wordt een belangrijke groep jongeren en gamers op een vernieuwende wijze in contact gebracht met schilderijen, kunstwerken, figuren, artefacten en historisch erfgoed.
Weg met het cv, het digitaal skills paspoort in opmars
Het skills paspoort, een digitaal overzicht van iemands vaardigheden en talenten, wint langzaam terrein. Naar verwachting vervangt deze tool op termijn het vertrouwde cv. Inmiddels zijn er diverse pilots gestart. Zo ontwikkelt HAN-lector Jos Sanders een skills paspoort voor vaklieden.
VR-cliënt Max: een verrijking in toegepast onderwijs
Astrid Timman, HAN-docent en ambassadeur van iXperium Health, ontving in mei een Comeniusbeurs. Met deze beurs kan zij een innovatie in onderwijs in de praktijk brengen. In haar geval is dat VR-cliënt Max.
De maturity scan: regionaal voorbeeld van Smart Partnership
In juni start het KennisDC Logistiek Gelderland met een maturity scan. Dit doen zij op het gebied van data driven decision making voor logistieke bedrijven in Gelderland. Het Data Science Lab van de HAN is met verschillende lectoraten bij dit project betrokken. Een mooi voorbeeld van Smart Partnership.
Digitale organisatie van de toekomst
In de minor Beyond The Hype staat Mixed Reality centraal, een verzamelnaam voor onder meer Virtual Reality (VR) en Augmented Reality (AR).
HAN Smart Production Centre officieel erkend als fieldlab
Het Smart Production Centre for Advanced Automotive Applications (SPC|3A) van de HAN Academie Engineering en Automotive mag zich sinds eind januari een Aspirant Smart Industry Fieldlab noemen en het logo ‘Powering Smart Industry’ voeren. Deze officiële erkenning is ontvangen vanuit het Ministerie van Economische Zaken en Klimaat. Het SPC wordt daarmee nationaal én internationaal op de kaart gezet.
Blended professionaliseren: heldere ontwerpprincipes
Blended leren, daarover is al redelijk veel bekend. Dat geldt in veel mindere mate voor blended professionaliseren: hoe ontwikkel je een effectieve mix aan online en offline onderwijs voor professionals? Onderzoeker dr. Anna van der Want zocht het uit en kwam tot een poster met 7 praktische ontwerpprincipes.
